Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В учреждении 15 групповых комнат. Групповые помещения разделены на приёмные комнаты (раздевалки); отдельные спальные комнаты для дневного сна, оборудованные индивидуальными кроватями; буфетными, для приёма готовой продукции, мытья посуды; туалетными комнатами, индивидуальными шкафчиками для хранения полотенец.

Помещения групп оснащены детской и игровой мебелью соответствующей   росту и возрасту детей, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности воспитанников.

Помещения групповых комнат первых младших групп оснащены музыкальными центрами, цифровыми фортепиано, музыкальными центрами (т.к. музыкальные занятия с детьми этого возраста проводятся в групповых помещениях).

Все предметы доступны детям.Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель организует и проводит в музыкальном зале занятия, утренники, праздники и разные виды музыкально-игровых досугов с детьми.

Обснащен:

• фортепиано 
• стульчики детские 
• интерактивная доска
• проектор
• ноутбук
• музыкальный  центр
• стулья для зрителей 
• музыкальные инструменты: ударные , клавишные, музыкальные игрушки, атрибуты к музыкально-ритмическим упражнениям

Предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, диагностической, коррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания. Коррекционно-развивающая работа организуется по обоснованному запросу педагогов и родителей (законных представителей),на основании результатов   диагностического обследования, рекомендаций психолого-медико-педлагогического консилиума.

• шкафы для пособий 
• столы и стулья для индивидуальных занятий с детьми
• зеркало настенное
• письменный стол 
• персональный компьютер
• принтер
• полки для хранения игр, игрушек, пособий
• индивидуальные зеркала 
• шпатели одноразовые.
• салфетки одноразовые
• салфетки дезинфицирующие
• ватные палочки, ватные диски
• массажные мячи -  и др.

Предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социально-психологической реабилитации и адаптации.

Оснащен:

• шкаф для пособий методической литературы
• столы детские
• стол для индивидуальных занятий
• письменный  стол  
• стулья детские
• магнитная доска передвижная
• персональный компьютер
• воздушно – пузырьковая колонна с мягкой платформой и безопасным угловым зеркалом из 2-х частей в прозрачной колонне (обладает расслабляющим и восстанавливающим эффектом ,снимает накопившийся за день стресс, устраняют усталость и успокаивают, благотворно влияют на нервную систему и способствуют излечению нервных расстройств)
• сухой душ (безопасный оптико – волоконный пучок- водопад из огромного числа тонких волокон, на концах которых, то загораются, то гаснут «звездочки».  Волокна можно перебирать, держать, обматывать вокруг рук, тела, лежать на них. изменяющиеся цвета привлекают внимание и успокаивают)
• кресло мешок (способствует расслаблению тела; снятию негативных эмоций и состояний,саморегуляции психического состояния).
• игры на развитие памяти , внимания, мышления, восприятия, развития мелкой моторики,эмиоционального интеллекта и пр.

В детском саду отдлельного помещения для библиотеки нет. Книжный фонд размещен в методическом кабинете.

Предназначен для педагогов. Для нас важно не только подобрать и правильно разместить материал, но и учитывать его и анализировать, как педагоги применяют его в работе.

Укомплектован:

• печатными и электронными учебными пособиями.
•  методическими и периодическими изданиями.
• наглядно - дидактическими пособиями.

В групповых комнатах, а также в кабинетах для практических занятий со специалистами  детского сада имеются шкафы с книгами. Детская худождественная литература находится в каждой возрастной группе.

Предназначен для развития полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.В спортивном зале проводятся занятия по физической культуре, утренняя гимнастика, спортивные праздники, развлечения и досуги.Для занятий физической культурой на воздухе имеется спортивная площадка с покрытием «Реплит», оснащенная двумя мобильными баскетбольными стойками.

Оснащен:

• шведская стенка из трёх пролётов
• гимнастические маты
• мячи разной величины
• стол письменный
• стенка для инвентаря
• гимнастическая скамья 
• доска гладкая 
• доска ребристая для ходьбы и упражнений в равновесии 
• гимнастический мат
• дуга для подлезания 
• канат 
• уголок гимнастический для развития силы рук (кольца, лесенки, перекладина) .
• мячи: футбольный ; волейбольный ; резиновые; набивные.
• туннель для ползания. 
• стойки малые пластмассовые.
• гимнастическая палки
•  обручи: средние и большие пластмассовые.
•  скакалки.
•  кольцеброс.
•  кегли средние .
•  клюшки .
•  флажки. 
•  мешочки с песком. 
• стойки с веревкой для прыжков 

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе детского сада создана развивающая предметно пространственная среда с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов.

В учреждении имеются следующие средства обучения :

• демонстрационные (применяемые взрослым) и раздаточные (используемые детьми);
• визуальные (для зрительного восприятия), аудийные (для слухового восприятия),
• аудиовизуальные (для зрительно-слухового восприятия);
• естественные (натуральные) и искусственные (созданные человеком);
• реальные (существующие) и виртуальные (не существующие, но возможные) и др.

Средства, направленные на развитие деятельности детей:

• двигательной (оборудование для ходьбы, бега, ползания, лазанья, прыгания, занятий с мячом и др.);
• игровой (игры, игрушки);
• коммуникативной (дидактический материал);
• чтения (восприятия) художественной литературы (книги для детского чтения, в том числе аудиокниги, иллюстративный материал);
• познавательно-исследовательской (натуральные предметы для исследования и образно-символический материал, в том числе макеты, карты, модели, картины и др.);
• трудовой (оборудование и инвентарь для всех видов труда);
• продуктивной (оборудование и материалы для лепки, аппликации, рисования и конструирования, в том числе строительный мате риал, конструкторы, природный и бросовый материал);
• музыкально-художественной (детские музыкальные инструменты, дидактический материал и др.).

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Для педагогов и административного управления в ДОУ есть компьютеры с выходом в Интернет. В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач. 

Также в ДОУ создан официальный сайт, на котором размещается информация о деятельности учреждения, его основных направлениях, об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса. 

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой учреждения.

В учреждении нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся. Имеются электронные образовательные ресурсы (игры, развивающие программы и пр.) используемые педагогами.

Перечень программных электронных образовательных ресурсов, используемых при  реализации основных и адаптированных образовательных программ:

• интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий с детьми «Шаг за шагом» (связная речь, зрительное и слуховое восприятие, графические навыки, математические представления, представления об окружающем мире, социализация);
• интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий с детьми «Смотри и говори» (расширение и закрепление словарного запаса, улучшение произношения, развитие коммуникативных способностей);
• интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий с детьми «Развивающие игры» ( слуховое восприятие и анализ речи, моторное развитие,  зрительное восприятие, математические представления);
• программно-методический комплекс « Развитие речи».

Организация не располагает общежитием, интернатом. 

В ДОУ обеспечен доступ  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: имеется пандус, реконструирована входная группа, расширены дверные проемы, адаптированы внутренние помещения, имеется кнопка вызова помощи, на здании расположены тактильные пиктограммы доступности объекта для инвалидов. 

Для указания пути движения, информирования о времени работы и других важных событий для людей с ограниченными возможностями применяется   бегущая строка, шрифты Брайля или другие тактильные знаки. Для обеспечения безопасного движения людей с ограниченной функцией зрения ступени выделены желтой полосой, желтыми кругами на дверях и стеклах.  Для преодоления дверных порогов и небольших перепадов высот и прочих выступов детскими и инвалидными колясками, для беспрепятственного передвижения инвалидов, как в помещениях, так и на улице имеется перекатной пандус. Для преодоления инвалидными колясками участков с единичным перепадом высоты имеется пандус подставной на регулируемых ножках. Имеется комфортная зона отдыха (зал ожидания), санузлы, оборудованные длялиц с ОВЗ.

В детском саду имеются:

• технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийная установка  (проектор, экран, ноутбук), музыкальная установка (ноутбук, фортепиано, портативная колонка). Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут принимать участие в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием;
•  средства обучения, предназначенные в том числе и для лиц с ограниченными возможностями здоровья : мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.; 
• здание МБДОУ оснащено противопожарной звуковой сигнализацией,  необходимыми табличками и указателями с обеспечением звуковой информацией для сигнализации об опасности;
• официальный сайт образовательной организации имеет версию сайта для слабовидящих.