![Детский сад №140 "Росток"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.png?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=be232948f7dd07677c99c9ec76ea74b6&resize_mode=0&wm_m=0 "Детский сад №140 "Росток""){kind=icon}
Образование
Реализуемые образовательные программы
Русский
Образовательная программа (далее –Программа) дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения«Детский сад №140» (далее- ДОУ) – нормативно-управленческий документ МБДОУ Детский сад №140», характеризующий специфику содержания образования, особенности
организации воспитательно-образовательного процесса, характер оказываемых образовательных и медицинских услуг.Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой,национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, формированию и
развитию личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
Программа разработана в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного
образования".
Описание образовательной программы
Адаптированные образовательные программы
Русский
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее – Программа) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №140» определяет содержание и организацию образовательной деятельности для детей в возрасте от 5 до 7 лет, имеющих тяжелые нарушения речи, и разработана в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ».
В части, формируемой участниками образовательных отношений, для осуществления коррекционно-развивающей работы за основу взяты программы Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В., Тумановой Т.В. «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей», «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей», «Программа логопедической работы с заикающимися детьми».
Описание образовательной программы
Русский
дошкольного образования и специфических принципов и подходов к формированию АОП ДО для обучающихся с нарушением слуха.
Русский
Настоящая Адаптированная образовательная программа МБДОУ «Детский сад №140» (далее – АОП) дошкольного образования разработана для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР).Задержка психического развития – это сложное полиморфное нарушение, при котором страдают разные компоненты познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, психомоторного развития, деятельности. Специфические особенности развития этой категории детей негативно влияют на своевременное формирование всех видов дошкольной деятельности: изобразительной, игровой, конструктивной. Полиморфность нарушений и разная степень их выраженности определяют различные возможности детей в овладении основной образовательной программой на дошкольном этапе.
Описание образовательной программы
Русский
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 140» для детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра – это образовательная программа, адаптированная для детей с РАС с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, направленная на коррекцию и компенсацию нарушений развития и социальную адаптацию данной категории детей раннего и дошкольного возраста.