Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад № 140"

Пескография развивает сенсорно – перцептивную сферу, раскрывает творческий потенциал, формирует коммуникативные навыки. Хорошо известна практика рисования для развития мелкой моторики рук, которая взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Кинетический или живой песок (материал, который движется) – это смесь силиконовой составляющей и обычного кварцевого песка. Игра с этим материалом способствует развитию мелкой моторики, тактильной чувствительности, творческого воображения, концентрации внимания. Манипуляции с кинетическим песком так же оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарного воспитания детей «НейроДинозаврики». Представляет собой комплекс игровых занятий, нейропсихологических упражнений с элементами йоги, направленных на гармонизацию процессов напряжения и расслабления и на улучшение общего интеллектуального и телесного тонуса детей 6-7 лет. Включенные в занятия упражнения направлены на развитие когнитивных функций, улучшение памяти, логического мышления, познавательных способностей, концентрации внимания, мелкой и крупной моторики, межполушарного взаимодействия, пространственного восприятия, эмоциональной устойчивости. Программа подходит для профилактики и коррекции двигательных, эмоциональных и поведенческих нарушений у детей. Игровой формат занятий выстроен в общую сюжетную линию, что делает каждый урок увлекательным и интересным. Дети погружаются в фантастическую сказку, путешествуют с яркими героями, учатся вместе с ними. Благодаря успешному выполнению упражнений и достижению результатов, дети развивают уверенность в себе и улучшают свои социальные навыки. Динамичность занятия не даст ребенку заскучать.

Программа « От А до Я » является одним из этапов подготовки детей к школе и знакомит с первоначальными элементами грамоты. На занятиях идет обучение навыкам звукового анализа слов, формирование слогового и слитного чтения на уровне возможностей детей. У детей так же формируем графомоторные навыки, навыки письма. На занятиях дети получают достаточный запас знаний , умений и навыков , необходимых для подготовки.